很早之前聽過這么一種說法：當(dāng)我們讀小學(xué)的時候，讀大學(xué)不要錢；當(dāng)我們讀大學(xué)的時候，讀小學(xué)不要錢；我們還沒能工作的時候，工作是分配的；我們可以工作的時候，撞得頭破血流才勉強(qiáng)找份餓不死人的工作做；當(dāng)我們不能掙錢的時候，房子是分配的.   租父母小編分享。

當(dāng)我們能掙錢的時候，卻發(fā)現(xiàn)房子已經(jīng)買不起了。我們這一代就是80年代。

后來又聽婆婆說，他們那一代才是最可憐的，他們孩子讀小學(xué)的時候要錢，他們孩子讀大學(xué)的時候要錢，他們孩子買房的時候需要錢，他們孩子生孩子的時候不僅需要錢還需要人。

似乎也很有道理。

那我們這一代人為人父母之后，才發(fā)現(xiàn)，難的遠(yuǎn)不是一代一代的人，難得是一代又一代的父母和家長。

我們這一代人的成長和祖國發(fā)展最快的三十年并行，多多少少都經(jīng)歷了小時后物質(zhì)資源的貧乏，高考時候百萬大軍過獨(dú)木橋，畢業(yè)時候自力更生，買房時候東拼西湊還背著幾十年的房貸，成長的速度似乎總趕不上國家發(fā)展的步伐。新老思想的碰撞，雖有堅(jiān)持自己標(biāo)準(zhǔn)和原則的人，大多都被生活洗禮的服服帖帖。生孩子后，更是感受到了生活的艱辛和不容易，壓在肩膀上的不只是房貸車貸了，孩子的飲食，健康，醫(yī)療，教育等費(fèi)用接踵而至，紛至沓來。除此，自身的精力也被極大的霸占，自己再不屬于自己。孩子剛出生，沒有日夜的照料，孩子睡著的時候不舍得睡，孩子醒的時候時刻崩潰。那時候大人告訴我們，滿百天就好了，百天就不那么哭鬧了；盼來百天，又被告知滿六個月就好了，六個月一次睡覺能睡四到六個小時了；盼來六個月，又被告知滿一歲就好了，滿一歲就不用老是抱著了，能自己爬自己學(xué)走路了；滿一歲，又被告知滿三歲就好了，滿三歲就能分清對錯，送幼兒園了；滿三歲，又被告知滿六歲就好了，六歲以后就沒有那么容易生病了；滿六歲，你以為可以喘息了？太天真！一種叫做家長群的東西會無縫鏈接的把你綁住，而且是緊緊的，不可延時，不可敷衍，不可反抗。

家長群，顧名思義，是由班主任老師建的只有學(xué)生家長存在的群。我想建群的初衷是方便老師和家長交流，方便家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長和老師共同扮演好教育孩子的角色?？刹恢缽氖裁磿r候開始，大家對于家長群頗有微詞。早就在媽媽群里面聽過一些關(guān)于家長群的吐槽，那時候還大多集中在吐槽家長上面。群里面的家長無非三種，一種一切以班主任老師為中心，時刻蹲守老師的留言，老師做啥都辛苦，老師說啥都對，節(jié)假日積極組織家長給老師送禮物；一種隨大流附和第一種，跟著點(diǎn)贊的；還有一種幾乎不發(fā)言的。其實(shí)本來沒有什么，可是一旦有了比較，那差別就出來。不知是被一些家長慣的，還是怎么的，家長群慢慢就變味了，變成了老師發(fā)號施令的地方，事無巨細(xì)，要求家長看見請回復(fù)，而且還要回復(fù)指定的內(nèi)容。最要命的就是這個事無巨細(xì)和立馬回復(fù)。每天給孩子布置作業(yè)的是你，每天給孩子輔導(dǎo)作業(yè)的是你，每天給孩子批改作業(yè)的是你，每天要求你秒回置頂家長群消息的是你，需要接受再學(xué)習(xí)再教育的是你，每天含淚做完這些你本以為是老師該做的事情然后還要在家長群賠笑比個耶的還是你。成年人的痛苦，就是這樣默不作聲。

都說專業(yè)事要給專業(yè)的人做。嗯，現(xiàn)在的教育體系就是要求每個家長的副業(yè)是老師！不管這個副業(yè)老師有沒有教師資格證，能力怎么樣，一律給我上崗，一律要給我表現(xiàn)優(yōu)秀，不然就是不認(rèn)真，不然就要被點(diǎn)名批評，然后你還得虛心接受，并且努力努力再努力，畢竟班主任老師的那一頭是你的孩子。

這時候，又被過來人告知過幾年就好了，就能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，就能不用自己輔導(dǎo)了，不用再接送了，就能自己去住讀了，就能自己上大學(xué)了，就解放了…

等孩子買了房結(jié)了婚生了娃，乖孫讀書了就好了…

我們就像跟在那根胡蘿卜后面的驢。

后來，母親告訴我，有了孩子，你就再也別想如從前一般自由自在的活著了，你就像被一根線拉著的風(fēng)箏，無論怎么飛，風(fēng)箏那頭的孩子只要稍稍給力，你就得飛回來。

家長就是這么個被線拉著的風(fēng)箏的角色。如果自己父母安好，那就是晴空里的風(fēng)箏，如果父母有不好，那就疾風(fēng)暴雨里的風(fēng)箏，被按入泥地里摩擦。

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