租父母服務(wù),您身邊的共享父母

“您身邊的共享父母”這句話不知道老成員們能解讀出幾層含義來呢，今天我仔細(xì)地整理了一下和大家分享，也算是對過去一年共享活動(dòng)的梳理，同時(shí)讓我們新的一年能從更高的起點(diǎn)出發(fā)。

一、解放父母的部分業(yè)余時(shí)間

“共享父母”發(fā)起的靈感來源于“幼吾幼以及人之幼”，倡導(dǎo)參與的父母能夠秉持“無分別心”溫柔對待別人的孩子，讓孩子能夠在溫暖的共享環(huán)境中健康成長。當(dāng)前社會(huì)發(fā)展迅速，父母們的工作壓力都非常大，同時(shí)孩子們的教育也被前所未有地重視，可想而知父母們的業(yè)余時(shí)間被育兒扒了個(gè)精光?？伞肮蚕砀改浮被顒?dòng)的發(fā)起讓父母們的部分業(yè)余時(shí)間得到了解放，得以有更多的時(shí)間停下來去和自己的內(nèi)心對話，也有更多的時(shí)間去經(jīng)營婚姻，培養(yǎng)好教育孩子的土壤。

二、補(bǔ)充每個(gè)家庭的教育短板

“共享父母”通過組建六戶家庭為一個(gè)單元小組來開展系列活動(dòng)，其中的每個(gè)家庭都各有特長各有特色，比如有的家庭對天文方面的知識比較擅長，有的家庭對地理方面的知識非常熱衷，那么組合起來通過“共享家庭課堂”就可以互相補(bǔ)足弱項(xiàng)，解決了父母因?yàn)橹R能力的局限而無法提供給孩子更優(yōu)質(zhì)的家庭教育。

三、提升孩子的人際適應(yīng)等能力

孩子到了一定的年齡有機(jī)會(huì)進(jìn)入別的家庭，和當(dāng)中的不同家庭成員交流，對于他的社會(huì)性發(fā)展很有幫助。和學(xué)校里的教育模式不同，共享父母在一定程度是學(xué)校教育的補(bǔ)充，是一種強(qiáng)社交性的活動(dòng)，在這過程中孩子的社交能力可以得到充分的鍛煉。同時(shí)，這樣的形式更能讓孩子的優(yōu)劣勢清晰地呈現(xiàn)出來，讓孩子自己和父母都能有更深刻的認(rèn)知，從而聚焦于如何有效地引導(dǎo)孩子。

四、搭建父職教育的稀缺平臺

眾所周知，父職教育的缺乏是整個(gè)社會(huì)的共性問題，大家深知這是個(gè)問題，但始終找不到一個(gè)解決的辦法。目前社會(huì)上多數(shù)都充斥著批判的聲音，卻少有共情父親這個(gè)角色?！肮蚕砀改浮卑l(fā)起團(tuán)隊(duì)里有幾個(gè)從事心理學(xué)專業(yè)的工作者，他們深知父職教育的缺失并不是單一的原因，于是帶著同理心創(chuàng)立了“家庭日”“爸爸日”，旨在通過共享小組家庭之間的互動(dòng)讓父親們慢慢融入家庭，從而也能夠在育兒中獨(dú)當(dāng)一面。

五、督促整個(gè)家庭的和諧進(jìn)步

育兒是個(gè)大工程，它不是一個(gè)人的事，而是全家總動(dòng)員。孩子在一天天地長大，光是送去好學(xué)校好的機(jī)構(gòu)接受教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在家庭教育上不斷得到滋養(yǎng)，所以父母必須跟隨著孩子成長的腳步不斷地提升自己，甚至一起住的長輩也要跟著一起進(jìn)步，否則任何一個(gè)大人都會(huì)拖了孩子快速成長的腳步。而“共享父母”的出現(xiàn)能夠彼此照見自己的懈怠，使大家都時(shí)刻保持清醒的狀態(tài)，從孩子身上投射出家庭的樣子，從而督促整個(gè)家庭的持續(xù)學(xué)習(xí)。對此，基于心理學(xué)理論延伸出的“父母沙龍”“互助會(huì)”給大家提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺。

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